Les réseaux sociaux ont pris une telle ampleur en peu de temps que les entreprises se doivent de compter sur ces nouveaux médias pour rejoindre une clientèle distincte. Les réseaux sociaux sont toutefois complexes car la communication par ces médias est de toute autre forme. Le style d’interaction avec les clients est en-dehors de tous les standards actuels. Les entreprises n’ont souvent aucune idée de la façon d’aborder cette nouvelle stratégie de communication. Comme il n’existe aucune formation en ce genre à Québec, les besoins de main-d’œuvre sont criants.

Avec le concours des agences de communication et des actuels animateurs de communauté web, l’élaboration d’un contenu de formation vise à munir l’élève de tous les outils lui permettant de débuter une nouvelle carrière. Le montage de cette nouvelle formation doit être fait en collaboration étroite avec les gens de l’industrie des communications.

Le programme de formation est d’une durée de 330 heures. Il s’appuie d’ailleurs sur le modèle Lancement d’une entreprise dont la formule de conférences est appréciée par les participants. Pendant près de 22 semaines, les participants peuvent assister à 44 conférences, classes de maître et ateliers pratiques. Les rencontres sont présentées en soirée les mardis et mercredis de 19 h à 22 h.

N.B. La formation mène à une Attestation de spécialisation professionnelle (ASP-5264), est admissible au programme de Prêts et Bourses du MELS.

Deux clientèles seront visées par ce programme de formation :

• La personne dotée d’une expérience ou d’une formation en communication, en stratégies marketing ou en promotion de produits/services et qui désire augmenter ses qualifications pour accéder à d’autres responsabilités.

• La personne actuellement en poste dans une agence de communication ou occupant les fonctions de développement des stratégies marketing dans une entreprise.

Les personnes que nous avons contactées et nos experts de contenus sont tous unanimes : les entreprises veulent aborder les stratégies du web relationnel mais n’ont pas les ressources internes pour activer cette nouvelle dimension ou ne peuvent se permettre de créer un poste à plein temps pour cette fonction.

Il y a un besoin de main-d’œuvre actuel et ce besoin deviendra criant dès 2012 selon nos sources. De deux choses l’une, des personnes expérimentées veulent se doter des connaissances et des compétences nécessaires pour accéder à l’un de ces nouveaux postes ou des entreprises aimeraient doter leur personnel de ces nouvelles compétences pour mieux communiquer avec leurs clientèles existantes et développer de nouveaux créneaux de marché joignables seulement par le web relationnel.

PRÉALABLES À LA FORMATION

• Connaissance de l’informatique (niveau intermédiaire)
• Propension à la curiosité et à l’exploration des outils web disponibles
• Aptitudes marquées pour le travail de bureau
• Bilinguisme (un atout)

ÉLÉMENTS DE CONTENU :

1-   Interaction en mode de relations publiques

• Gestion de crise
• Traitement des plaintes
• Gestion des critiques des concurrents
• Soin de l’image corporative
• Éléments de base du marketing en ligne
• Diversification de la clientèle web
• Gestion stratégique des contacts

2-   Utilisation des outils de productivité

• La mobilité au travail
• Les rapports d’analyse de l’achalandage
• Les outils de « rassemblement » de la diffusion en réseautage social

3-   Utilisation des outils de veille de la réputation de l’entreprise

• Google Alerts et autres

4-    Apprentissage des différents médias de réseautage social

• Facebook
• Twitter
• Linked In
• Et plusieurs autres

5-    Rédaction promotionnelle et interactive

• Tenir un blogue
• Susciter les débats constructifs
• Étiquette des conventions sociales en ligne
• Intégration à différents groupes sociaux en ligne

6-    Mise à niveau (suite à une évaluation)

7-    Planification des activités quotidiennes interactives

• Analyse
• Fréquence d’accès
• Gestion par priorités
• Sécurité de l’information
• Mise en place des procédures pour préserver le patrimoine virtuel
• Accès aux outils préalables à la mise en place des activités web

8-    Intégration en entreprise (stage d’application)

Ne manquez pas la séance d’information qui aura lieu  le 10 janvier 2012 à 19h au CFP Maurice-Barbeau .

Réservez votre place dès maintenant en téléphonant au 418 652-2184 poste 7315. Le début des cours est prévu pour  le 23  janvier 2012.

Description des cours

Depuis peu, les nouveaux médias et les canaux de diffusion web sont au service du professionnel comme du client. Cette nouvelle accessibilité pousse la profession de photographe à évoluer rapidement vers une plus grande versatilité. La ou le photographe doit donc maîtriser les nouveaux médias et les nouveaux moyens de diffusion afin d’offrir des services qui répondront aux besoins de communication des clients.

De nouveaux logiciels permettant la diffusion des images fixes et celles en mouvement seront donc dans le coffre d’outils de la ou du photographe des prochaines années.

De plus, la ou le photographe sera un travailleur autonome. Le programme de formation prévoit donc des conférences, des ateliers, des classes de maître et des sorties éducatives pour permettre l’acquisition des compétences et des connaissances afin de lancer une entreprise dans une ou des niches de marché avant-gardistes, voie lucrative pour l’élève finissant.

Pour faire sa marque dans les réseaux sociaux, l’élève est intégré à une communauté de discussions avec les enseignants, ses collègues d’apprentissage et certains intervenants de l’industrie. Des stages et du mentorat sont aussi prévus.

Un programme novateur où l’implication de l’élève est la pierre angulaire de sa réussite éducative.

1. Métier et formation

Au cours de ce module, l’élève se dressera un portrait clair du domaine de la photographie, de la vidéo et des nouveaux médias. Au terme de nombreuses activités de prise de contact avec le métier et ses exigences, il réalisera un bilan personnel qui le situera relativement aux aspects et exigences du métier, afin de confirmer son orientation professionnelle.

2. Logiciels d’application et de gestion de documents en photographie

Dans ce cours, l’élève se familiarisera avec les logiciels d’application photographique et vidéo. Il apprendra l’approche du flux de travail, appelé dans le jargon photographique le « wokflow », et à archiver ses documents visuels aux bons endroits. Il sera amené à réfléchir au processus de création (archivage, réalisation, montage et diffusion) dès le début d’une commande ou d’un projet artistique plus personnel.

3. Prises de vue hors studio

Dans ce cours pratique, l’élève acquerra les compétences techniques reliées à la manipulation de l’appareil photo et de ses accessoires. Il apprendra à contrôler la lumière naturelle lors de prises de vue d’images fixes et en mouvement. Il sera amené à réfléchir la mise en scène et le cadre en fonction du sujet, du lieu et des contraintes naturelles.

4. Éclairage

Ce cours abordera l’éclairage au moyen de sources artificielles telles que flash et lumière continue (tungstène, fluorescent, etc.). L’élève apprendra à analyser un projet de prise de vue afin de choisir les sources d’éclairage et accessoires appropriés, mesurer la lumière, installer et entretenir le matériel d’éclairage.

5. Prises de vue en studio

Dans ce cours pratique, qui est un prolongement des deux précédents,  l’élève mettra à profit ses compétences en contrôle de la lumière artificielle et du cadrage à travers un projet de prise de vue entièrement élaboré, de l’étape de la commande jusqu’à la livraison.

6. Composition d’images

Dans ce cours, l’élève sera stimulé à poser un regard original sur une scène qui, à première vue, peut sembler banale. Il se familiarisera avec les termes du langage de l’image, afin de la « faire parler » grâce aux notions d’espace et de cadrage. Il apprendra à comprendre les enjeux esthétiques de la création et utiliser les éléments de la composition afin de concevoir un projet photographique dont la créativité et le style lui seront propres.

7. Traitement de fichiers photographiques à l’état brut

Ce cours permettra à l’élève de comprendre et maîtriser les logiciels de traitement d’images à partir de fichiers raw.  De plus, il y apprendra les bases de logiciels de montage vidéo et sonore. Via le processus complet, il passera de l’acquisition, l’ajustement, l’exportation de fichiers photo jusqu’à la vérification finale en vue de la diffusion web ou de l’impression papier.

8. Gestion des couleurs en photographie

Au terme de ce cours, l’élève comprendra l’influence de la couleur environnante sur la perception visuelle, afin de pouvoir interpréter les phénomènes colorimétriques en photographie. Il connaîtra les facteurs qui influencent le rendu des couleurs, en vue d’effectuer le paramétrage de l’appareil photo, du numériseur, du moniteur et de l’imprimante.

9. Correction des photographies

Ce module explore l’ajustement, la retouche et la réparation de photographies. La terminologie relative aux types d’interventions possibles, telles que l’ajustement de la densité ou du contraste, les principes de retouches et de restauration d’images, de détourage et des calques seront maîtrisés en vue d’obtenir la qualité d’image optimale souhaitée.

10. Diffusion des photographies

Dans ce cours, l’étudiant acquerra des aptitudes à développer une bonne visibilité et assurer son cheminement professionnel : de la création de matériel promotionnel jusqu’à la recherche de niches de diffusion sur le web, en passant par la participation à des évènements, des concours ou des festivals. L’élève sera amené à comprendre l’importance de la « bonne diffusion », celle qui aura une influence sur son métier et ses relations professionnelles et artistiques.

11. Relations professionnelles et photographie

Ce module permettra d’acquérir des compétences en matière de communication avec la clientèle et les collègues de travail : éléments favorisant la communication, facteurs favorisant un bon travail d’équipe, importance de la collaboration. De plus, l’élève se familiarisera avec les dispositions légales reliées aux autorisations et cessations de droits afin d’être en mesure de rédiger et d’interpréter des contrats.

12. Vente de services et de produits photographiques

Au cours de ce module, toutes les étapes de la vente de produits et services seront rencontrées : établir un budget de fonctionnement, analyse des besoins du client, négociation et rédaction d’un devis ou d’une entente, rédiger une facture, et enfin,  assurer le suivi administratif de l’entente.

13. Photographies d’évènements sociaux

Dans ce cours pratique, l’élève fera la synthèse et mettra en pratique les compétences acquises au cours des précédents modules. Il devra mener à bien un projet de prise de vue d’évènements sociaux : mariage, artistique, spectacle, reportage journalistique, ou autres.

14. Traitement avancé de photographies

Ce cours aborde les techniques avancées de traitement et de rehaussement de l’image : intégration d’illustrations, de textes et de formes vectorielles, utilisation d’effets 3D, correction des imperfections, modification des couleurs, assemblage multiple, etc.

15. Assistance technique au traitement d’images

Ce module permet de mettre en pratique les étapes de postproduction et d’archivage que doit rencontrer l’assistant-monteur ou de l’assistant au traitement, tel que la réparation, l’analyse et dépouillement des fichiers audiovisuels.  Le travail d’assistant requiert l’utilisation d’un langage technique et la formulation de suggestions adaptées aux besoins du photographe.

16. Portraits

Dans ce cours pratique, l’élève devra mener à bien une séance de photo de portrait (visage, corps, nu) ou un tournage de portrait-documentaire qui requiert une bonne collaboration et une communication avec le sujet. L’approche client, la direction du sujet et le climat de mise en confiance sont primordiaux afin de réaliser un portrait qui répondra aux exigences esthétiques et techniques du client.

17. Photographies à caractère spécialisé

Ce cours est dédié à l’apprentissage de diverses techniques avancées (macro, reproduction d’œuvres d’art, prise de vue à grande gamme dynamique, etc.). Nous y verrons l’étude des particularités techniques et artistiques de ce type de photographies, les contraintes techniques qui y sont reliées, ainsi que le choix et l’utilisation d’un équipement approprié.

18. Pratique de la fonction de technicien en imagerie photographique

Stage d’observation en milieu de travail dans lequel l’élève participera à l’exécution de tâches correspondant à ses habiletés, ce qui lui permettra par la suite d’établir un lien entre ses savoirs et ceux qui sont nécessaires sur le marché du travail.

19. Assistance technique pour des prises de vue

Au cours de ce module, l’élève apprendra les tâches qui incombent au métier d’assistant tel que l’analyse du projet, la préparation des séances et la préparation de l’équipement. Il mettra en pratique ses connaissances afin de fournir une assistance technique pour des séances de prise de vue photo (assistant- photographe) ou des tournages vidéo (assistant-caméra, pointeur, assistant-preneur de son, perchiste).

20. Photographies publicitaires et commerciales

L’élève sera amené à définir les types d’images publicitaires et commerciales, et comprendre leurs particularités. Il mettra en pratique le processus complet de la réalisation d’un contrat publicitaire : demande du client, identification des besoins, repérage,  horaire, casting, séances d’essais, maquette ou story-board, prise de vue photo ou tournage, prémontage, corrections et montage final.

21. Photographies industrielles

Dans ce cours pratique, l’élève devra mener à bien une séance de photo ou  tournage d’un vidéo corporatif (au choix) : analyser la demande du client,  préparer une offre de service, faire la séance de prise de vue et livrer le produit fini.

22. Projet photographique personnel

Lors de ce module, l’élève devra concevoir et réaliser un projet vidéo ou photographique personnel, qui mettra à profit toutes les compétences acquises lors de sa formation en Photographie adaptée aux nouveaux médias.

23. Gestion et promotion de carrière

Grâce à ce module, l’élève acquerra des compétences pour assurer son cheminement professionnel : déterminer un marché potentiel, rechercher d’occasions d’affaires, analyser la concurrence et créer du matériel promotionnel.

24. Intégration au milieu de travail

Stage.

La Commission scolaire des Découvreurs et le Centre de formation professionnelle Maurice-Barbeau augmente son offre de programmes de formation  unique au Québec, dont les finissants et finissantes exerceront la profession suivante:

• agent de spectacles
  
• agent d’édition musicale et promotion radio
• gérant d’artistes
• sonorisateur
• relationniste de presse

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